【学术研究】国内外 MOOC 移动终端用户体验评测和建议——信息技术教育年会 2016

发表于 2017年04月19日 11:04:19

张必兰,贾积有

北京大学 教育学院 教育技术系 北京 100871

摘要:随着智能手机和移动互联网的普及,研究利用手机终端的 MOOC 学习具有重要现实意义。文章从用户的视角,评测国内外主流开放课程平台的移动终端用户体验。具体做法是:选取学堂在线、网易公开课、中国大学 MOOC、 Coursera、 edX、 Udacity 六个国内外具有代表性的开放课程平台的移动终端( APP)应用,安装在手机上并进行体验,分别在 11 个二级指标上对其打分,然后进行总结。评测结果表明,网易公开课、中国大学MOOC 和学堂在线三个国内本土 MOOC 移动终端的用户体验显著高于 Coursera、 Udacity 和 edX 三个源自国外的 MOOC。在总结用户评测结果的基础上,本文对 MOOC 移动终端首界面设计、课程呈现形式和内容等方面提出了建议。

关键词: MOOC;移动终端; APP;移动学习;评价体系

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附件:《国内外MOOC移动终端用户体验评测和建议——信息技术教育年会 2016》张必兰 贾积有

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本文获得教育部在线教育研究中心 2016 年度在线教育研究基金(全通教育)重点项目“基于学习分析的 MOOC 教学设计原则研究(编号 2016ZD101)”资助